2025年鄂州市QC小组成果发布会成功举办

一项科技成果从高校(gāoxiào)研发到企业落地，有多远？

最常见的答案是“一公里(gōnglǐ)”。

因为校企间供需的不协调，这(zhè)“一公里”曾经很长。但在武汉市(wǔhànshì)黄陂区教育科技人才一体化的探索中，这“一公里”又不断在缩短。

5月29日，武汉市黄陂区2025年科技活动周系列活动——“武创荟(wǔchuànghuì)”黄陂区电子信息(diànzixìnxī)领域科技成果转化活动（华中师范大学科技成果转化专场）在(zài)攀升科技园成功举行。

活动的一切都指向了产教融合(rónghé)：

武汉市科技创新局、黄陂区(huángpíqū)政府、高校、科研机构、企业及投融资机构的众多(zhòngduō)代表参与。

活动(huódòng)主旨更是明确提出：通过(tōngguò)促进高校与地方、企业的深度合作，加速科技成果转化，共同推动黄陂区乃至武汉市电子信息产业(xìnxīchǎnyè)的蓬勃发展。

现场，黄陂区人民政府与华中师范大学合作(hézuò)共建的“鸿星未来(wèilái)技术研究院”项目签约。

这一项目聚焦的仍(réng)是电子信息领域的关键(guānjiàn)技术难题，以期推动产学研的深度融合。

当高校与地方、企业形成深度合作(hézuò)，一场关于(guānyú)教育科技人才一体化的探索实践，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校建(jiàn)在产业上

2024年10月28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈讨论(tǎolùn)：华中师范大学盘龙城校区项目正式签约落户(luòhù)。

黄陂，作为武汉市面积最大、人口最多的(de)新城区，经济社会(jīngjìshèhuì)发展势头强劲，县域经济规模连续五年稳居全省第一。

至今(zhìjīn)，黄陂已经拥有七张全国“百强名片”：

全国百强(bǎiqiáng)(bǎiqiáng)区(qū)、全国工业百强区、全国投资潜力百强区、全国综合竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂(huángpí)“母亲河”滠水河

然而，高等教育资源却没有实现与(yǔ)区内经济实力的(de)匹配。高校建设，也成为黄陂长期的发力点。

华中师范大学盘龙城校区的落户改变了这一(yī)局面。

九派新闻获悉(huòxī)，这一校区还将为(wèi)黄陂带来从小学到初中的“华师系”教育资源，助推区内教育质量整体提升。

一所(yīsuǒ)好的大学往往是一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的(de)华师新校区，已经率先为黄陂送来两份礼物：

2月23日，由华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)和攀升科技联合创建的鸿星未来技术实验室在(zài)华中师范大学揭牌。

此次(cǐcì)，黄陂区又与华中师范大学合作共建鸿星未来技术研究院。

位于黄陂区的武汉攀升(pānshēng)鼎承科技有限公司（以下简称“攀升科技”）是全球(quánqiú)定制计算机领域领跑企业，国家级专精特新重点“小巨人”企业，湖北PC产业(chǎnyè)的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良(shěnguóliáng)介绍，鸿星未来技术实验室的主体是华师，侧重于星闪技术研发，而鸿星(érhóngxīng)未来技术研究院是黄陂区与华师大共建的新型研发机构，主体法人(fǎrén)机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升科技(kējì)生产线。图/黄陂融媒

“华师大的到来，一定程度(chéngdù)上赋能了黄陂区的经济发展(fāzhǎn)。”沈国良说，华中师大新校区的落地对于黄陂区人才素质的提升(tíshēng)，尤其是基础教育水平的提升有很大的促进作用。

华中师范大学科技处处长张本(zhāngběn)威称，盘龙城校区推进以新师范、新交叉、新工科、大健康、国际化和(hé)职普融通为主体的6大建设任务，将侧重(cèzhòng)应用学科、交叉学科和新兴学科的发展。

这与时代的发展(fāzhǎn)需求紧密结合，也与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂盘龙城地处临空(línkōng)经济示范区，在先进(xiānjìn)制造业、电子信息技术等产业方面优势明显，“区域和学校产业匹配度很高，我们想以培养人才作为(zuòwéi)核心。”他说。

沈国良还(hái)透露，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)跟攀升未来合作重点是在教育体系(tǐxì)，利用华中师范大学优质的教育资源和攀升的硬件制造能力，一起合作去做教育类的AIPC体系。

“让一台电脑里(lǐ)装上多个学科(xuékē)的电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学教育，辅助教师备课，这是我们未来很(hěn)重要的一件事。”他说。

【2】从“端(duān)”到“端”

但对高校而言，一项(yīxiàng)科技成果从高校实验室走向市场，还需要面对很多道关卡(guānqiǎ)。

张本威告诉九派新闻(xīnwén)，目前(mùqián)高校科技成果转化的痛点之一，是高校的考核体系与企业的市场化目标差异。

张本威介绍，高校(gāoxiào)对教师的考核体系以授课与发表学术论文为主。

这就给高校科研成果转化(zhuǎnhuà)带来影响：

其一(qíyī)，高校科研团队本身没有将研发成果市场化的(de)需求；二来，高校内的科研也容易与市场需求脱节。

针对前者，华中师范大学已经采取行动(cǎiqǔxíngdòng)。

张本威介绍，2024年，华中师范大学提出，单项科技成果转化收益(shōuyì)超过1000万元的，研发团队(tuánduì)可以保留(bǎoliú)90%及以上收益。即便是不超过千万的项目，团队也可保留至少七成收益。

“团队成员的(de)收入一下子就提高了，这就起到了激励作用。”张本威说(wēishuō)。

▼ 华中师范大学桂子山(guìzishān)校区南门。图/华中师范大学研究生会

此外，华中师范大学也在尝试，当教师的科技成果转化达到一定额度，可以(kěyǐ)换算相应(xiāngyìng)的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来，高校科研团队推动(tuīdòng)科技成果转化的积极性就得到了激发。

不过(bùguò)，新的问题也很快出现——

如何保证高校科研与市场需求接轨？又如何解决产品(chǎnpǐn)市场化前的(de)风险投资？

此时，高校与企业的合作就(jiù)显得尤为重要。

在华中师范大学揭牌的(de)(de)鸿星未来技术实验室，就像一个创新联合体，一端连着高校实验室，一端连着企业的市场部，打通了科技成果(kējìchéngguǒ)转化的“最后一公里”。

沈国良告诉九派新闻，攀升(pānshēng)科技作为企业(qǐyè)端，可以收集到企业最前沿、最需要的课题。

“企业负责(fùzé)提出课题，华中师范大学则负责组织团队攻克课题。”

沈国良介绍，攀升(pānshēng)科技在研发中遇到的“卡脖子”技术(jìshù)难题交给鸿星未来技术实验室去做研发攻关，研发成果落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再(zài)回到攀升落地做产业化。

一个由高校、地方、企业组成的科技成果转化路径由此(yóucǐ)形成闭环。

通过这样一个“闭环”，华中师范大学与攀升科技(kējì)实现了“深度捆绑”，也串联起黄陂的科技、教育、人才三大要素(yàosù)。

去年，湖北省政府办公厅印发《关于统筹推进教育科技人才(kējìréncái)(kējìréncái)一体化(yītǐhuà)发展的意见》，在全国率先从省级层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图。

而在武汉，黄陂又较先开启探索(tànsuǒ)。

华中师范大学盘龙城校区(xiàoqū)项目完成签约，无疑夯实(hāngshí)了黄陂的教育基础。

但(dàn)新(xīn)校区需要建设周期。华中师范大学官网透露，盘龙城新校区计划在2027年建成一期工程并投入使用。

不过(bùguò)，黄陂与华中师范大学的科技合作已经先行。

今年以来，鸿星未来技术实验室、鸿星未来技术研究院陆续落地，连接起了科技创新的两大主体：企业与(yǔ)高校(gāoxiào)。

当这人才密度最大的两大主体(zhǔtǐ)实现高效的创新合作，也将带来更高效的人才培养模式(móshì)。

华中师范大学与(yǔ)攀升科技之间便是如此。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技会不定时组织工程师到华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)听课、交流(jiāoliú)，华中师范大学每年也有多位研究生在攀升科技实习，了解企业前沿的(de)需求。

张本威表示，从高校人才培养(réncáipéiyǎng)角度而言，搭建跟(gēn)企业合作的桥梁，可以培养学生面向市场的意识。

如此，高校培养的人才(réncái)才能更好地走出高校。

“（高校(gāoxiào)和企业）有了互动和交流，科技成果转化才能够做得更好。”张本威说(wēishuō)。

文/九派新闻记者陈冬艳 王晶(wángjīng)