眉山仁师附小心理健康月暨第四届家庭教育周活动温暖启航
眉山仁师附小心理健康月暨第四届家庭教育周活动温暖启航
眉山仁师附小心理健康月暨第四届家庭教育周活动温暖启航近日,一场(yīchǎng)以“心向(xiàng)阳光,爱驻心田”为主题的成长之旅在眉山市仁寿师范附属小学温暖启程。全校师生与家长携手同行,用爱浇灌心灵,让每个生命都闪耀出独特(dútè)的光芒。
当晨曦掠过操场(cāochǎng),启动仪式的(de)誓言如春风拂过心间。心理教师温柔的话语、同学们铿锵的倡议,为校园注入了守护心灵的力量。教室的黑板报化作“心灵窗口”,孩子们用(yòng)彩笔绘出对快乐(kuàilè)的向往,让每一面墙壁都流淌着温暖。
午后的职工之家,教师们在(zài)冥想中(zhōng)减压放松。当《头脑特工队》的光影映亮教室,孩子们在故事里看见情绪的色彩;《当幸福来敲门》的情节,则让梦想的种子在心底悄悄发芽(fāyá)。
分龄探索,点亮(diǎnliàng)成长星光。一年级,微笑花园里(huāyuánlǐ)(lǐ)的(de)生命课。彩泥捏成的“心情小云朵”里藏着童真,家长的微笑寄语化作最暖的春风。当亲子(qīnzǐ)(qīnzǐ)盲盒开启惊喜,孩子们学会用微笑记录心情,用耐心守护生命的成长。二年级,情绪魔法(mófǎ)的双面脸谱。转动的情绪脸谱教会孩子们与喜怒哀乐和解,彩虹手环串联起一周的心情故事。当夜晚的亲子夜话轻轻流淌,那些藏在心底的小情绪,都化作了亲子间最柔软的纽带。三年级,自信星图的秘密。“优点(yōudiǎn)漂流瓶(piāoliúpíng)”在教室(jiàoshì)传递温暖,匿名赞美卡如繁星点亮夜空。当孩子们在“星光夸夸卡”上写下对父母的感谢,自信的火种已在他们眼中(yǎnzhōng)悄悄燎原——原来被看见的感觉,如此美好。四年级,星河下的信任之约。主题班会上的掌声,是(shì)团结的音符;亲子共写的关爱话语,是温暖的星光。孩子们懂得:当每颗星星都愿意为彼此闪耀,才能汇聚成最璀璨的银河。五年级,埋在时光里的约定。彩卡纸上的感恩片段(piànduàn),是成长的露珠;“成长许愿瓶”里的星光纸卷,是对未来的期许。当麻绳缠绕的瓶子(píngzi)埋入土中(tǔzhōng),三年之约便在亲子间悄悄生根——原来沟通不是围墙(wéiqiáng),而是驶向理解的船帆(chuánfān)。六年级,向未来扬帆的少年。时间线规划未来,荧光笔写下对梦想的承诺;亲子共制的“能量魔方(mófāng)”,刻满成长的里程碑。站在毕业的节点,少年们以自信为帆,向更辽阔的天地喊出心底的热爱。
家校共育,爱在(zài)云端绽放。班级群里的笑脸照片、亲子互动的温馨视频,汇聚成爱的星河。当家长们(men)放下手机,陪孩子捏彩泥(cǎiní)、写夸夸卡,当孩子们主动分享心情故事,家校之间的桥梁便在陪伴中变得无比坚固。教育从来不是孤军奋战(gūjūnfènzhàn),而是爱与信任的双向奔赴。
“活动落幕,但成长从未停止。孩子们学会了(le)用微笑面对风雨,用自信照亮前路;家长(jiāzhǎng)们读懂了陪伴的(de)(de)温度,懂得了心灵沟通的密码;教师们在赋能中重新看见教育的光——原来最好的成长,是让每个心灵都(dōu)能自由呼吸。”学校相关负责人表示,愿这温暖的阳光,永远留在孩子们的眼睛里(lǐ);愿每一个家庭,都能以爱为种,在心灵的田野里,种下希望,收获成长。(李晓华 李新梅)
供图:眉山市仁寿师范(shīfàn)附属小学

近日,一场(yīchǎng)以“心向(xiàng)阳光,爱驻心田”为主题的成长之旅在眉山市仁寿师范附属小学温暖启程。全校师生与家长携手同行,用爱浇灌心灵,让每个生命都闪耀出独特(dútè)的光芒。

当晨曦掠过操场(cāochǎng),启动仪式的(de)誓言如春风拂过心间。心理教师温柔的话语、同学们铿锵的倡议,为校园注入了守护心灵的力量。教室的黑板报化作“心灵窗口”,孩子们用(yòng)彩笔绘出对快乐(kuàilè)的向往,让每一面墙壁都流淌着温暖。

午后的职工之家,教师们在(zài)冥想中(zhōng)减压放松。当《头脑特工队》的光影映亮教室,孩子们在故事里看见情绪的色彩;《当幸福来敲门》的情节,则让梦想的种子在心底悄悄发芽(fāyá)。
分龄探索,点亮(diǎnliàng)成长星光。一年级,微笑花园里(huāyuánlǐ)(lǐ)的(de)生命课。彩泥捏成的“心情小云朵”里藏着童真,家长的微笑寄语化作最暖的春风。当亲子(qīnzǐ)(qīnzǐ)盲盒开启惊喜,孩子们学会用微笑记录心情,用耐心守护生命的成长。二年级,情绪魔法(mófǎ)的双面脸谱。转动的情绪脸谱教会孩子们与喜怒哀乐和解,彩虹手环串联起一周的心情故事。当夜晚的亲子夜话轻轻流淌,那些藏在心底的小情绪,都化作了亲子间最柔软的纽带。三年级,自信星图的秘密。“优点(yōudiǎn)漂流瓶(piāoliúpíng)”在教室(jiàoshì)传递温暖,匿名赞美卡如繁星点亮夜空。当孩子们在“星光夸夸卡”上写下对父母的感谢,自信的火种已在他们眼中(yǎnzhōng)悄悄燎原——原来被看见的感觉,如此美好。四年级,星河下的信任之约。主题班会上的掌声,是(shì)团结的音符;亲子共写的关爱话语,是温暖的星光。孩子们懂得:当每颗星星都愿意为彼此闪耀,才能汇聚成最璀璨的银河。五年级,埋在时光里的约定。彩卡纸上的感恩片段(piànduàn),是成长的露珠;“成长许愿瓶”里的星光纸卷,是对未来的期许。当麻绳缠绕的瓶子(píngzi)埋入土中(tǔzhōng),三年之约便在亲子间悄悄生根——原来沟通不是围墙(wéiqiáng),而是驶向理解的船帆(chuánfān)。六年级,向未来扬帆的少年。时间线规划未来,荧光笔写下对梦想的承诺;亲子共制的“能量魔方(mófāng)”,刻满成长的里程碑。站在毕业的节点,少年们以自信为帆,向更辽阔的天地喊出心底的热爱。

家校共育,爱在(zài)云端绽放。班级群里的笑脸照片、亲子互动的温馨视频,汇聚成爱的星河。当家长们(men)放下手机,陪孩子捏彩泥(cǎiní)、写夸夸卡,当孩子们主动分享心情故事,家校之间的桥梁便在陪伴中变得无比坚固。教育从来不是孤军奋战(gūjūnfènzhàn),而是爱与信任的双向奔赴。

“活动落幕,但成长从未停止。孩子们学会了(le)用微笑面对风雨,用自信照亮前路;家长(jiāzhǎng)们读懂了陪伴的(de)(de)温度,懂得了心灵沟通的密码;教师们在赋能中重新看见教育的光——原来最好的成长,是让每个心灵都(dōu)能自由呼吸。”学校相关负责人表示,愿这温暖的阳光,永远留在孩子们的眼睛里(lǐ);愿每一个家庭,都能以爱为种,在心灵的田野里,种下希望,收获成长。(李晓华 李新梅)
供图:眉山市仁寿师范(shīfàn)附属小学

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