宁夏西夏区 全力推进义务教育优质均衡发展

在(zài)宁夏银川市第四十五(dìsìshíwǔ)中学新建项目现场，工人正忙着施工，到处都是繁忙景象。 “该项目目前已完成基础施工，正在加紧进行(jìnxíng)地上一层钢筋安装。”西夏区教育局(jiàoyùjú)项目办相关负责人说。 据了解，该项目占地85.56亩，总投资1.56亿元(yìyuán)，设置教学班36个，可提供学位(xuéwèi)1800个，预计2026年(nián)6月建成，秋季开学投入使用。 记者了解到，宁夏银川市(yínchuānshì)西夏区以推进城乡(chéngxiāng)教育(jiàoyù)一体化建设为抓手，全面抓好基础教育项目建设。银川市文萃小学、银川市文萃中学、西夏区第二十小学等新建学校目前均已(yǐ)投入使用，新增学位5600个；改扩建西夏区实验小学、银川市中关村(zhōngguāncūn)小学，新增学位1600个，有效扩容辖区教育资源。同时，积极构建“强校带弱校”“优质校带潜力(qiánlì)校”等模式，调整优化义务教育城乡一体化教育集团14个，推动办学模式从“单兵突进”到“捆绑(kǔnbǎng)发展(fāzhǎn)”，力促教育资源优质均衡。 近年来，西夏区把义务教育优质均衡发展(fāzhǎn)作为重要民生工程，通过(tōngguò)优化资源配置、创新教学模式、加强师资建设(jiànshè)等举措，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”发展，让更多孩子在家门口就能享受到公平(gōngpíng)且有质量的教育。 “花式跳绳太好玩了，我每天都跳得大汗淋漓，上课的注意力更(gèng)集中了。”每天大课间(kèjiān)铃声一响，西夏区第八小学学生便手拿五彩跳绳飞奔至操场，转体360度、左右手交叉(jiāochā)、胯下交叉，前后跳、左右跳……花样百出的跳绳已(yǐ)成为校园一道靓丽的风景线。 西夏区第八小学校长耿文锋介绍，学校以“绳”为突破口，积极探索“小跳绳大(dà)作为”的特色办学之路，依托“绳韵”课程，培养健康守纪、诚信(chéngxìn)顽强的新时代好少年，通过(tōngguò)一根跳绳连接起了全体师生的大团结，形成了学校、家庭(jiātíng)、社会“一股绳”的良好教育氛围。 为着力提升学生科学核心素养(sùyǎng)，西夏区坚持多元互补、独具个性原则，支持各学校开发特色(tèsè)课程，推动形成系统完备的课程生态体系。中关村中学在“骞翮课程”架构(jiàgòu)基础上(shàng)，开发“科学精神”“实践创新”两大类包括智能(zhìnéng)机器人、创意DIY等12门校本课程；银川市第十八中学“一核两翼”课程体系激发学生创新素养；西夏区十三小“麦穗”课程有效促进非遗文化(wénhuà)传承；西夏区十七(shíqī)小通过“农耕文化”培育提升学生核心价值观……让学生在丰富多元的学习(xuéxí)中充分发展、全面发展。 “人类口渴了会喝水，但是植物(zhíwù)‘口渴’了也会‘喝水’……”在兴泾镇第三小学，西夏区(xīxiàqū)第八小学科学教师杨婧茹(yángjìngrú)“送教下乡”，为孩子们带来了一节生动有趣(shēngdòngyǒuqù)的《茎和(hé)叶》实验课，她准备新鲜的芹菜和用红墨水染色的芹菜，带领学生通过观察、触摸和讨论，探究植物茎叶的形态、颜色、功能等，激发孩子们的学习兴趣。 课后，听课教师(jiàoshī)从教学设计、授课过程、师生交流互动等方面对课程进行了(le)全面评价。“听评课既是对教学方法的(de)深度探索，也是教师凝聚智慧的生动实践，大家在共研共备中碰撞思维火花(huǒhuā)，在互听互评中实现专业(zhuānyè)共生，实现了教研资源共享和教学能力的共同提高。”兴泾镇第三小学教师勉娟说。 西夏区坚持把建设高素质专业化教师队伍作为教育高质量发展的基础性工程，多措(duōcuò)并举补充专任教师，近三年累计新增教师360名。强化(qiánghuà)“教学(jiàoxué)名师”“骨干教师”梯队建设，确定20名“教坛新秀”，辖区教师在各类(gèlèi)教学科研竞赛活动(jìngsàihuódòng)中获得荣誉奖项126个。建成各级各类名师工作室29个，发挥名师示范引领作用，培养(péiyǎng)高素质专业化教师队伍，引领西夏区教育教学高质量发展。（中国日报宁夏记者站(jìzhězhàn) 胡冬梅）