从环境整治到民生服务 永阳街道“全民清洁日”两周年再启共治新篇

陶行知(táoxíngzhī)先生曾说：“科学以无知之行始(zhīxíngshǐ)，以能行之知终。”6月11日，南京市栖霞区燕子矶幼儿园新城分园(fēnyuán)迎来了一场意义非凡的活动——“生活·探索·启智”，首聘“科学副园长”点燃萌娃科学梦。

聘书秒(miǎo)变“科学通关卡”

“为什么树叶会变黄”？“小鱼怎么在水里呼吸？”——这些充满童趣的(de)“科学之问”，现在有了专业解答(jiědá)人！孩子们迎来了一位特别的“新老师(lǎoshī)”——江苏第二(dìèr)师范学院生命科学与(yǔ)化学化工学院副教授张晨岭。这次他的身份不是大学教授，而是幼儿园的首位科学副园长！

在孩子们好奇和期待的(de)眼神中，燕子矶幼儿园集团党支部书记魏静为(wèi)张教授颁发科学副园长聘书。这位幼儿园的“科学大朋友”对孩子们说：“从今天起，我们一起用放大镜看蚂蚁搬家，用工具捕捉昆虫，把幼儿园变成超级实验室，好不好(hǎobùhǎo)？”小朋友们兴奋地(dì)拍手(pāishǒu)：“好——！”

科学课=魔法(mófǎ)课？

张(zhāng)教授的“首秀”直接把课堂变成了奇妙的昆虫(kūnchóng)乐园：

他模仿小蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音，还用手比划着蜜蜂跳舞的动作(dòngzuò)，告诉孩子(háizi)们蜜蜂是如何通过(tōngguò)跳“8字舞”来告诉伙伴哪里有花蜜的。

讲到萤火虫的时候，张教授用手电筒模拟(mónǐ)萤火虫的光，一边晃动一边说：“萤火虫的小尾巴就像一盏小灯笼，在(zài)黑夜里一闪一闪的，它们是在给朋友们打招呼呢！”小朋友们听(tīng)得眼睛都亮了起来(qǐlái)。

孩子(háizi)们(men)被有趣的故事逗得哈哈大笑，纷纷举起小手提问(tíwèn)。“知了(le)为什么会叫？”“蚂蚁为什么搬家”，张教授用充满童趣的回答把奥妙的自然科学原理变成孩子们能理解的“魔法咒语”。大班的小陶子举着小手说：“我长大了也要当自然科学家！”

小小发明家(fāmíngjiā)闪亮登场

最精彩的环节来了！大班孩子们(men)自豪地展示自己的“科技小发明”：

大一班的太阳能小风扇：“有(yǒu)太阳的时候它就会(huì)自己转圈圈！”

大二班的(de)鱼菜共生系统(xìtǒng)：“小鱼便便是蔬菜的维生素！”

大三班的(de)想象小(xiǎo)火箭：“希望小朋友们的梦想能乘上火箭越飞越远。”

大四班的智能浇水(shuǐ)器：“花花渴了它会自动(zìdòng)‘喂水’哦。”

大五班的智能感应(gǎnyìng)机器人垃圾桶(lājītǒng)：“这个垃圾桶不简单，里面还有红外感应呢！”

的嘉宾栖霞区教育局综合素养部李妍(bùlǐyán)老师、栖霞区教师发展中心科学教研员高伟、栖霞区教师发展中心学前教育研训员魏鹏飞和(hé)幼儿园魏静书记，纷纷给孩子们鼓掌点赞。张(zhāng)教授更是惊喜(jīngxǐ)地竖起大拇指：“从生活中发现问题，再利用科技解决问题，这些发明太有创意了！”

幼儿园变成(biànchéng)“科学迪士尼”

阳光洒(sǎ)在绿意盎然的(de)草地上，空气中弥漫着花草的清香。张教授带着孩子们穿梭在植物丛中，他边走边(zǒubiān)提醒大家：“昆虫们可都是害羞的小精灵，我们要轻轻地、慢慢地找哦！”

在自然的(de)怀抱中，孩子(háizi)们(men)都成了小小探险家，他们发现了躲在树叶下的毛虫、在草丛中跳跃的蚂蚱，甚至还看到了一只正在忙碌织网的蜘蛛。张教授耐心地解答(jiědá)着孩子们的问题，引导(yǐndǎo)他们观察昆虫的生活细节，在实践中感受昆虫世界的奇妙。孩子们在欢声笑语中学会了观察和思考，探秘昆虫世界的科学梦也在孩子们的心中生根发芽。

离园时，小陶子们拉着张(zhāng)教授问：“明天你还来当我们的‘科学园长(yuánzhǎng)’吗？”或许，这就是教育最美的样子。

栖霞区教师发展中心科学(kēxué)教研员高伟表示，“科学副园长”不仅是身份的(de)转变，更是科学教育理念的一次破圈下沉。从高校到园所(suǒ)，这是一条连接科研与童年的桥梁，让(ràng)科学真正“蹲下来、玩起来、活(huó)起来”。当大学教授俯身走进童真世界，成为孩子们的“朋友”，科学就(jiù)不再是遥远的知识，而是(érshì)触手可及的好奇、探索与创造。这场科学与童年的双向奔赴让幼儿园拥有了科学的温度，也为科学育人种下了未来的光。

（编辑/沈芸(shěnyún) 责编/姜江 魏静 通讯员/周茜）